双方使拖字诀 看谁先倒

夏学容

教师工潮在打持久战，目前是看哪一方最先倒下。（本报资料照片）

距预定开学日不到10天，外界对教师工潮谈判进展摸不着头绪，尽管俗语「没消息就是好消息」，但观察家认为并不适用于今次争议，事实上双方过去半个月未曾正式面对面谈判，摆明要打持久战，看哪一方先倒下。现在看来，是教联急于谈判。

省报（the Province）专栏作家史密斯（Michael Smyth）表示，目前劳资双方只是分别与资深调停员雷迪会面，各说各话，看起来双方根本连谈判的意愿都没有，整个暑假的时间就这么浪费掉，以学童的教育沦为双方筹码。

他认为省府态度很明显，就是以拖待变让教联就范，因此拒绝在上学期教师罢工时採取立法手段，强制教师復工。而省府近期设立一个「家长讯息」网站www.bcparentinfo.ca，声称是向家长更新劳资谈判进程，但所谓的「谈判」根本不存在。

网站还建议家长，若9月教师继续罢工，可为孩子在闲暇时间安排「急救」及食物安全训练课程，取代课堂上的学习。此外还有一些「学习资源」的链结，让使用者连到「互动游戏与活动」、线上教科书及「自学资源」等。

史密斯认为这个网站主要是针对罢工的教师，而不是家长，省府想透过这个网站告诉教师：「我们不会妥协，也不会立法强制復工，我们真的可容忍学校在9月份关闭。」

问题在于教师是否会在这场拉锯战中示弱？省府希望教师在蒙受重大经济损失的情况下，弱化教联的意志。从教联主席多次要求重返谈判桌，显示是急于谈判。

有报导指部分教师计画开学后不去拉纠察线，改在家里开家教班赚钱，这正中省府下怀，也是工会最担心的。省府希望教师们对罢工失去热情，并开始质疑工会所採取的策略。

史密斯认为劳资双方都应遭到谴责，因为学生与家长是这场工潮的无辜受害者。