美國大學教授的職涯發展

還沒找到大學教職之前，菜鳥跟很多人一樣覺得大學教授的工作很單純，只要教書和做研究就好，不過，跟從事其他任何工作一樣，當你累積了幾年經驗之後，就會開始對自己所在的職業有不同的體會。從過去幾年菜鳥在美國求學及任教的親身體驗中，我發現即使同樣是大學教授，每個人也因為不同的目標和自身個性及能力的差異，在學術圈裡有著截然不同的發展。簡單來說，菜鳥教授們在努力爭取終生職的過程中，會慢慢找出一條適合自己發展的學術生涯，通常是分別朝向專注研究或是重視教學這兩種不同的方向前進，而兩種方向將會把菜鳥們引導往不同的學術職涯。藉由這一篇文章和菜鳥自製的圖表，我希望能重新思考在學術這條路上自己想要發展的方向，也希望跟大家分享一下這些年來在美國學界的粗淺觀察囉！

大學教授的生涯走向：學術 V.S. 教學？

學術導向：一般來說，不論是在哪一種等級的大學任教，大學教授們或多或少都必須持續從事研究工作。不過，相較於教學型大學來說，在研究型大學裡確實會看到比較多對研究有熱誠的教授。雖然同樣都是心中熱愛研究工作的學者，但因為個性和學術以外的能力有所差距，教授們在大學裡就可能有著截然不同的發展路徑。根據這幾年在美國大學裡的近距離觀察，我把學術放在第一位的教授們，分為學究型和學霸型兩種。

學究型教授：這類的教授通常專注研究，不善也不屑與人打交道。他們不願意，又或者沒有社交能力參與學術研究以外的事務。別誤會，他們並不是不討喜，只不過，他們不喜歡把時間浪費在對他們來說無謂的事物上，跟他們相處，交談不超過三句話他們就會不由自主的開始談到與學術相關的話題，所以除了學術的討論之外，他們通常與學系或是學校裡的行政人員沒有太多交集。許多研究型大學和研究機構裡都會出現這樣的教授，神龍見首不見尾，對他們來說，人與人之間的關係不重要，能從研究中為世界找到新的答案，才是對人類最大的貢獻。

學霸型教授：同樣是專注研究並且在學術領域有所表現，學霸型教授菜鳥指的是那些在大學校園內出盡鋒頭，人際關係良好的學者。他們往往能言善道，長袖善舞，不僅手頭上有充裕的研究經費，因為學術成就斐然，連為學校向企業募款的能力都很驚人。這類的教授往往在升等後幾年之內，不是成為大學裡的行政領導階層，就是掌握研究資源，主導重要的研究團隊和經費。

教學型：跟研究導向的教授不同，想走向教學為主的教授生涯，教學能力以及懂得與學生相處就變得很重要。可別以為把教學放第一位的教授只有在教學型大學才看得到，其實很多研究型大學也鼓勵教授做好教學工作。這一類的教授們覺得作育英才是自己的責任，在他們眼中，一個好的大學教授必須要能啟迪學生，讓下一代的大學生能青出於藍。如果有人研究做得好但不會教書，就算是有研究上的傑出表現，也不算是稱職。同樣地，菜鳥把教學導向型的教授也分為兩種，分別是學院派和務實派。

學院派：這類的教授一心只想好好把知識傳遞給學生，扮演好自己教書的使命。他們認為研究只是教學的輔助，為了教好下一代的學生，所以大學教授才要繼續做研究，確保學生得到的訊息沒有與時代脫節。一個受歡迎的學院派教授通常很會教書，課堂內絕無冷場，信手捻來都是有趣的內容。其實，即使在美國的大學普遍採取終身聘雇制度，對教授升等也有一定的研究要求，覺得研究不是最重要的教授還是不少。事實上，如果大家有興趣看看各大學的網頁，就會發現有不少教授在取得終身職升上副教授之後，就不再尋求升等，而把重心轉向到教學和行政服務之上。說得更坦白一點，許多大學教授本來就只喜歡教書，在菜鳥階段認真做研究的目的，只是為了拿到終生職保障而已。

務實派：既然當大學教授都有要做研究的壓力，為什麼還會有不把研究放在第一位的教授呢？首先，如果是在教學型大學，決定是否通過終生聘任的要求主要是看教學表現，對於教授們的研究要求並不算困難。如果是在研究型大學，雖然對教授們有研究成果的期待，但別忘了以研究型大學教授們的能力，研究表現或許從來就不是他們所擔心的問題。話說，什麼是菜鳥所謂的『務實派』？有好幾位取得教學獎項的同事曾經告訴菜鳥，他們取得終生職之後就不再把研究當成學術生涯的唯一目標，主要是因為認清以自己的研究能力，恐怕難以在學術上能有重大的突破，所以希望把自己的精力用在更有貢獻的事情上。對這類的教授來說，與其花時間投入研究計畫，不如花時間思考如何提供下一代更好的教育，許多教學型大學裡的行政主管，甚至是領導者，都屬於這類型的教授。

教授也需要考慮職涯發展？

菜鳥的觀察或許不盡完全，當然也僅供參考。不過，對於學術生涯，菜鳥真的有很多學術圈以外的朋友，覺得大學教授的工作很穩定，好像只要上課講講話，偶爾寫寫文章，然後等時間到了，就可以準備升等，一路從助理教授，副教授然後成為名牌教授。可是，稍微對學術生活有概念的人就會知道，大學教授的人生絕對沒有那麼好過。除了要面對升等審查的壓力之外，很多人都不知道，其實，大學教授也需要考慮自己的職涯發展。的確，大學教授在學術圈裡的頭銜只有助理教授，副教授和正教授三種，不過，如同菜鳥在本文裡所分享的觀察，在大學教授的生涯發展過程中，遲早都會面臨下一步該往哪個方向走的選擇。菜鳥們在度過前幾年的摸索期之後，或許也會跟我一樣，開始思考自己究竟想要成為一個專注在研究還是教學上的教授。或許也會開始反思，對自己未來的大學教授生涯有多大的期待，並且考慮自己在大學裡，學術圈內，甚至社會上想扮演何種角色。

看完菜鳥的觀察心得，希望朋友們了解，大學教授的工作真的沒有想像中那麼爽啦！